深圳市教育局负责人就2012年深圳市指标生分配改革答记者问
促进义务教育均衡发展
问：指标生分配改革的目的是什么?
答：2012年1月，教育部、国家发展改革委、审计署联合发出《关于印发〈治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施〉的通知》，要求将优质普通高中的招生名额按不低于30%的比例合理分配到区域内各初中。这项改革措施最直接的作用就是让不同类型、不同层次初中学校的考生享有更为均等的入读优质普高的机会，从而缓解义务教育择校矛盾，促进义务教育均衡优质发展。
问：我市今年指标生分配的比例和具体名额是多少?
答：按照国家有关部委关于优质普高指标生名额分配比例不低于30%的要求，2012年我市将在2011年指标生分配比例的基础上，结合我市试点高中学校的实际，扩大试点高中学校的指标生分配比例。据初步预测，招生计划大的试点学校，指标生名额有望达到200个;招生计划小的试点学校，指标生名额也将达到100个;24所试点高中学校用于指标生分配的总名额在4000个以上。
非深户也可报考指标生
问：考生报考指标生，对户籍有什么要求?
答：不管是深户还是非深户，都可以报考指标生但必须与高中学校的招生范围一致。面向AC类考生招生的计划，其相应的指标生名额AC类考生可以报考，D类考生不能报考;面向D类考生招生的计划，其相应的指标生名额D类考生可以报考，AC类考生不能报考;面向ACD类考生招生的计划，其相应的指标生名额ACD类考生均可报考。
问：为什么要对报考指标生的考生学籍和就读情况加以限制?
答：如果不对考生的学籍和就读情况加以限制，就可能出现投机性非正常转学现象，或者学籍与考生就读学校分离的“挂读”现象。为了杜绝这些现象，规范义务教育办学行为，维护招生的公平公正，《指标生分配方案》对报考指标生的考生学籍和就读情况作了明确规定：第一，按照《深圳市2011年优质普通高中部分招生名额直接分配到初中学校试点实施方案》规定，现在我市初中学校就读的学生(初一年级除外)报考指标生，要求从2011年3月25日起至初中毕业一直在报名所在初中学校就读，2012年报考的，须取得该校初二、初三两个学年的学籍;2013年报考的，须取得该校三个学年的学籍。上述学生在2011年3月25日之后转学的，不再享有指标生报考资格。第二，从2014年起，报考指标生须从初一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍。第三，从市外转入我市初中学校的学生报考指标生，须从初三年级第一学期起已在报名所在初中学校就读，并取得该校学籍(从市外转入我市初中学校就读后再在市内转学的学生，不再享有指标生报考资格)。此外，因指标生分配以我市初中学校报名参加中考的人数为依据，对报考指标生的学籍和就读情况有严格的规定，指标生名额也是分配到我市各初中学校，所以文件规定，“往届生和在市外初中学校毕业的深圳户籍考生不参加指标生名额分配”。
问：考生如何知道自己所就读的初中学校能分到多少指标生名额?
答：在全市高中阶段学校招生计划确定以后，市教育局将具体公布24所试点高中学校的指标生招生名额，以及这些名额分配到初中学校的具体情况。届时，考生可查阅市招考办印发的《考生报考指导手册》。
公办民办学校一视同仁
问：在民办初中学校就读的考生享有指标生报考资格吗?
答：在指标生报考资格上，公办学校和民办学校的考生是一视同仁的。在民办学校就读的D类考生，可以报考面向D类考生招生的指标生，AC类考生可以报考面向AC类考生招生的指标生，所有考生都可以报考面向ACD类考生招生的指标生。市教育局在确定指标生名额分配办法时，对于按公式计算后分得指标生名额小于0.5的初中学校，没有简单地按四舍五入法取消它们的指标生分配资格，而是将分得指标生名额小于0.5的初中学校，以区为单位作为一个整体，重新按公式进行计算，使得这些学校的考生也具备了共享一部分指标生名额的机会。我市有许多民办初中学校深圳户籍考生很少。按照市教育局制定的指标生名额分配办法，即使某一所初中学校只有1名深圳户籍考生，他也同样享有被录取为指标生的机会。
