“我感觉，在学习、综合素质方面，高中女生越来越突出了，而男生却在走下坡路。”针对中国青少年研究中心专家近日撰文提出的观点“男孩危机”，华师一附中高三年级主任汪新华昨表示，“以前，‘男孩危机’在中小学明显，但到高中后，男生的潜力就发挥出来了，但近几年，男生的这种优势在逐渐丧失。”
也有专家指出，与其说是“男孩危机”，不如说是“应试危机”，也许是校园里的应试教育更适合女生发挥。
现象
男生成绩逐渐落后于女生
中国青少年研究中心专家对于“男孩危机”的论点为：男生在各级各类教育中的学习成绩，正在渐渐落后于女生。记者采访武汉多所学校发现，的确存在这种情况。
以初中为例，武昌水果湖一中今年的中考中，位置值小于13.3的高分层学生中，女生与男生的比例是2：1，而在武珞路中学、粮道街中学，类似情况也存在。
在许多人认为“男生逻辑思维能力强，学习后劲大”的高中阶段，近些年恰恰呈相反状态。汪新华介绍，以理科突出著称的华师一附中，以前女生只有1/3，这两年招生的人数都接近一半。不仅如此，女生的成绩、以及在学校各项活动中的表现，逐渐赶超男生。省实验中学副校长吴承斌介绍，该校现在女生的比例几乎超过了男生，在各方面的表现上，男女生比较均衡，而在前些年，男生更强些，此外，男生比女生更容易出现偏科情况。
在小学，由于男生发育比女生迟缓，这种情况更加突出，小学的班干部、三好学生也以女生居多。但在大学，也逐渐出现这种态势。教育部公布的2006-2007、2007-2008年度国家奖学金获奖者名单显示：前一年男女生比例为1：1.86，后一年为1：1.88，一位专家感叹，“奖学金是对学生在校期间的各种表现的综合性评价，国家奖学金是我国最高水平的大学生奖学金，男女生如此悬殊的获奖比例和范围均表明，在大学校园中，‘男生危机’已相当严重。”
原因
师资结构、社会环境使然
“我去年曾两次给上级领导写信，谈到过这个问题，这是一种‘民族危机’。”省实验小学校长、特级教师张基广表示，造成这种情况的原因之一，是小学师资结构的严重不平衡，“我专门到北京、上海等地做过调查，大城市里小学教师中，男教师的比例仅在10%以内。
