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未来5年新增2.5万普高学位

深圳160信息网资讯  www.sz160.com  2010年9月10日  来源/作者 baidu

  普高学位紧张、残疾孩子上学难、幼儿园办园不规范、教师“高职低聘”……针对这些我市教育发展存在的突出问题,昨天在全市教育工作会议上出台的《中共深圳市委市政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》(下称《决定》),提出了解决措施和方向性思路。

  高标准普及15年教育

  《决定》提出了到2020年率先实现教育现代化,建成国家教育综合改革示范区、高水平学习型城市和人力资源强市的战略目标,并分两步走。

  第一步,力争进入全国教育现代化先进行列。到2015年,高标准普及15年教育,户籍人口高等教育毛入学率达到55%以上,新增劳动力平均受教育年限14年,主要劳动年龄人口平均受教育年限11.5年以上,继续教育参与率超过70%。

  第二步,积极向发达国家教育平均水平迈进。到2020年,户籍人口高等教育毛入学率达到65%以上,新增劳动力平均受教育年限14.5年,主要劳动年龄人口平均受教育年限12年以上,继续教育参与率超过80%。

  在推进我市教育改革发展的指导思想上,《决定》强调要“以促进公平为重点,以提高质量为核心,强力推进教育国际化、多元化、均衡化、优质化、全民化、信息化发展”。

  职业教育可望“一试三证”

  《决定》还明确了未来10年教育改革发展的主要任务和政策措施,内容涵盖高等教育、职业教育、中小学教育、学前教育、终身教育等五大领域和体制机制、开放合作、资源保障、教师队伍建设、组织领导等五个方面,提出的许多措施都体现了“率先”和“创新”的思路。

  比如,探索建立中职、高职、应用型本科、专业硕士教育贯通衔接的现代职业技术教育体系,着力培养高层次应用型技能人才;创新办学模式,在市内开展联合办学、特许办学、吸纳社会力量参与办学和委托管理试验;进一步改革实践毕业生学业水平考试与评价制度,促进义务教育均衡发展;推进高等职业院校实行联合命题,自主组织考试,自主招生;探索普通高校扩大招生自主权的有效途径;推进深港澳职业教育合作,探索深港澳建立职业教育一次考试获得国家职业资格证书、香港地区认证及国际权威认证的“一试三证”模式;根据专业化发展要求,建立开放式的后备校长培养选拔制度。


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